学校教师专业发展培训经验总结

发表时间:2018-11-10 20:38

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四川省苍溪歧坪中学校教师专业发展培训经验总结

我校教师专业发展以培养造就高素质专业化教师队伍为目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以全面提升培训质量为主线,遵循和把握教师专业发展特点和规律,努力为教师专业发展提供更多形式,内容丰富,质量优良的培训项目。

我校教师专业发展培训项目在深入调研需求的基础上,遵循科学性、针对性、实践性、参与性和多样性五大原则。

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  培训项目的结构与类型精心设计。一是以教师(校长)专业发展,各阶段的的要求为核心开展。针对新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、名师培训,校长上岗培训、校长提高培训等,教师(校长)的专业发展培训不同阶段的不同特点和要求进行分层次分类别设置。二是以主题为核心展开。根据基础教育改革发展的任务,教育教学工作的热点和重点、教师专业标准的基本规范,就教师的某项工作要求,或某项知识和技能进行针对性设计。教师培训项目以及培训项目内容和课程设计,以促进教师专业化发展为为主线,体现教师专业化、终身学习的价值取向,从教师职业道德,专业知识,教学教学技能三个维度提出教师专业素养的基本要求,构建相应的培训内容。

                               (歧坪中学教科室邹玉均)


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